山中何所有，石田茆屋，菊径瓜区。

露洗新秋，天浮灏气，桐孙初长庭隅。

绷裁红锦，门左记垂弧。

白发萱亲笑道，于今见、四叶喜荣敷。

天台路，吾儿知否，倩雁报安书。

山中何所有，石田茆屋，菊径瓜区。

更寒窗老砚，他日尽传渠。

愿汝身如犊健，看书罢、更学把梨锄。

称乡里，善人可矣，卿相又何如。

清晨的露水洗涤着新秋的景色，

天空中飘浮着薄薄的霞气。

桐树的孙子初次长成，站在庭院的角落。

门旁挂着一匹绣制的红锦，门旁记着弧形的痕迹。

白发的父亲笑着对我说，

如今看到四叶幸运草遍布。

天台的路，你是否知晓，

借雁传来安全的消息。

山中有什么呢？有石头的田地和茅草的房屋，有通向菊花径和瓜园的小路。

我在寒窗前写字，老旧的砚台，

希望将来能把这些传给你。

愿你的身体像小牛一样健壮，

读书完毕后，更要学会耕种果园。

称赞乡里的善良人们是可贵的，

但你是否能成为一位杰出的官员呢？

这首元代的《满庭芳己卯七月十一日得颖》是吴景奎所作，描绘了一个富有家庭的景象。诗人以清新的笔触表达了秋天的景色，描述了庭院的美丽和家庭的幸福。

诗中运用了一系列意象来描绘场景，如露洗新秋、天浮灏气，展示了秋天的清新和明亮之感。桐孙初长庭隅描述了庭院中长大的桐树，象征着家庭的繁荣和长久。绷裁红锦、门左记垂弧则表现了家庭的富裕和门第的声望。

白发萱亲笑道表达了诗人和父亲的亲密关系，以及父亲对诗人成长和幸福的祝福。四叶喜荣敷的描写则寓意着家庭的幸运和繁荣。

诗的后半部分以天台路和山中生活为背景，表达了诗人的思乡之情和对家乡的思念。他希望传递给未来的后代自己的学识和智慧，希望他们能够身体健壮、努力学习，并在家乡做出贡献。

最后两句诗以称乡里为善人可矣，卿相又何如，表达了诗人对家乡的赞美和对家乡官员的期望。整首诗以家庭和乡村为背景，表达了诗人对幸福家庭和乡土情怀的向往。通过描绘家庭的美好和对后代的期望，诗人表达了对家乡和社会的关注，并提出了对于家乡官员的期望和要求。

整首诗以清新的语言和细腻的描写展现了诗人对家庭、乡土和社会的情感表达。通过对自然景色和家庭生活的描绘，诗人传递了对幸福家庭和美好社会的向往，以及对后代成长和发展的期望。这首诗在描绘家庭幸福的同时，也呈现了对社会和家乡的思考和关注，展示了诗人对美好生活的向往和对社会进步的期许。

（1292—1355）婺州兰溪人，字文可。七岁力学如成人，年十三为乡正。刘贞为浙东宪府掾，辟为从事，后荐署兴化路儒学录，以母老辞不就。博学，尤善为诗，词句清丽，有唐人风。有《药房樵唱》。