飞上祝融峰，晴云擘轻絮。

尔行欲何之，触热官里去。

官今有何急，须尔不得住。

借问年几何，四十倏已暮。

前途更如此，所著真几屦。

明廷集夔襄，古乐偏韶頀。

独吹牛背笛，焉往不得牾。

但闻湘山好，藏室锁烟雾。

平生独往梦，恍惚至其处。

胡张骨已冷，学者半新故。

谁能用师说，九守立坚戌。

閒挂一青笠，往唤洞庭渡。

飞上祝融峰，晴云擘轻絮。

你的离去将去向何方，

离开这炎热的官府去。

现在官府有何紧急之事，

必须你不能停留。

请问你几岁了，

四十岁已经将暮。

前途又如何，

你真实的追求只有几履之间。

明朝廷集合了夔襄之音，

古乐更为韶华骋宴。

独自吹奏牛背上的笛子，

任何地方都无法阻挠。

只听见湘山多美好，

藏室中锁着烟雾。

我一生独自追寻梦想，

恍惚中到达了那里。

胡张骨已经冷透，

学者们也有半新半旧。

谁能继承你的教诲，

九守坚守在边防。

随便挂一个青色的斗笠，

去唤洞庭湖的渡船。

飞上祝融峰巅，

晴朗的云彩撕裂成轻飘的絮。

与

这首诗以离别作为主题，表达了诗人对友人的关切和对未来的疑虑。诗中描述了友人的离去以及他所面临的困境和选择。诗人询问友人的年龄和前途，反映出对时间的流逝和生活的变迁的感慨。诗人提到了明廷集合音乐的盛况，以及自己对音乐的热爱和追求。湘山的美景和藏室中的烟雾都给人以遐想和遗憾之感。诗人抒发了对梦想追求的孤独和对学问传承的关切，以及对边防守护者的崇敬。最后，诗人以自然景观的描绘来结束这首诗，展现出晴朗的云彩如同轻飘的絮花一般美丽。

整首诗情感真挚而含蓄，以简洁的语言展现了人生的离别和追求。通过对音乐、自然景色和个人经历的描绘，诗人勾勒出了一幅离别时的思绪和对未来的担忧，同时也传递出对美好事物的向往和对勇敢追求的呼唤。这首诗通过细腻的描写和富有意境的语言，让读者在思考离别与追求的同时，也感受到了诗人内心的情感和对美好生活的向往。

项安世是宋孝宗淳熙二年（1175年）进士，宋光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宋宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。