平明呼童汲井华，童归告我门有雪。

平明呼童汲井华，童归告我门有雪。

披衣疾走出户看，正见风毛万夫猎。

冷欺病骨不敢前，缩头蛰户如寒鳖。

楼台得势互照映，松竹无风自骚屑。

念昔儿童逢雪喜，抟捧嘴吞如沃渴。

如今欲啖老不禁，何异爱履而遭刖。

高门有酒不爱诗，我爱吟诗尊屡阙。

东邻徐子与我同，爱诗过我衣百结。

藏头败被口吟呵，文似锵金身似铁。

人生岂合长贱贫，二百青铜直须辍。

雪后赠徐仲车

平明时分，我呼唤童子来汲水，童子回来告诉我门外有雪。我急忙穿上衣服走出门去看，正好看见风吹动着雪花，像万人猎取飞毛的场景。

寒冷使得我不敢向前走，疾病使我的骨头无法前行，我像一只寒冷的鳖一样，缩头躲在自己的家中。楼台高耸，互相映照，松竹在无风的情况下自然摇曳着雪屑。

我想起了小时候遇到雪时的喜悦，那时候我会抓起雪吃，仿佛在解渴一样。而如今，老了之后却不敢轻易尝试，这和爱好走路而被判处截肢有何不同。

高门豪富之人并不喜欢诗词，而我却热爱吟咏诗词，但常常被时机所阻。东邻的徐子和我一样喜欢诗词，但他比我更加出色，他的诗词胜过我成百上千倍。

我藏头不敢示弱，虽然被诗词所困，但我的文采如同锵金，身躯似铁。人生岂能长久地贬低贫穷，青铜之物也需要暂时休息。

这首诗词写的是作者向徐仲车赠诗，描绘了雪后的景象，表达了对诗词的热爱和对贫穷境况的思考。

诗中首先通过描写平明时分呼唤童子汲水的场景，引出了外面下雪的消息。接着通过描述雪花飞舞的景象，展示了雪后的美丽景色。然而，作者因为疾病和年老而无法亲自体验，只能在家中凭窗观看。

诗中通过对比自己和东邻徐子的情况，表达了对诗词创作的热爱和对贫穷状况的思考。高门富贵之人不爱诗词，而作者却热爱吟咏诗词，但常常受到时机和境况的限制，感到无奈。与徐子相比，作者感到自己在诗词创作上的差距，但仍然积极努力，坚持不懈。

最后，诗人通过\"人生岂合长贱贫，二百青铜直须辍\"的句子表达了对贫穷状况的思考。他认为人生不应该长期困于贫穷之中，就像青铜器物也需要休息一样，贫穷状态应该是暂时的，人应该努力改变自己的命运。

整首诗词以雪景为背景，通过对比自己和他人的情况，展现了作者对诗词的热爱和对贫穷状况的思考，表达了对改变命运的渴望和对人生意义的思索。

北宋文学家，擅长诗词，为苏门四学士之一。《全宋词》《全宋诗》中有他的多篇作品。早年游学于陈，学官苏辙重爱，从学于苏轼，苏轼说他的文章类似苏辙，汪洋澹泊。其诗学白居易、张籍，如：《田家》《海州道中》《输麦行》多反映下层人民的生活以及自己的生活感受，风格平易晓畅。著作有《柯山集》五十卷、《拾遗》十二卷、《续拾遗》一卷。《宋史》卷四四四有传。