衮衮登台阁。
问诸公、谁讲谁明,诗书礼乐。
前日毕星光焰里,有一濂渠伊洛。
被翠玉、江山占却。
天下国家多少事,好人才、半刺东南角。
当路者,欠商确。
寿杯端拜深深酌。
把寻常、祝颂芜词,一时删削。
引饮莱公同鼎轴,共定澶渊一著。
二百载、无人能学。
文简毕公真事业,非先生之托谁之托。
龟鹤舞,蛟龙跃。
庄重且勇敢地登上了台阁。问诸位贤公,谁能讲述谁能领悟,诗书礼乐的道理。前几天在毕公星的光辉中,有一位像伊洛河一样清澈的才子。被翠玉一样的江山所吸引。天下国家有多少事情,好人才却少如东南的角。对于这个旅途中的商人来说,缺乏商人所需的决断力。举起寿杯向你深深敬酒,用平常的词语祝颂,只是刚刚改动了。引领着大家与莱公一起,确定了澶渊之战的计划。两百年来,没有人能够学会。文简毕公真正照顾人事,非先生托付给谁。龟与鹤跳舞,蛟龙翱翔。
及
《贺新郎(寿毕府判)》这首诗以庄重且雄壮的语言,表达了对一个优秀人才的赞美和对国家发展的关切。诗中以饱满的情感和铿锵有力的语言,描述了毕府判的风采和对他的敬佩之情。
诗中通过对毕府判的赞美和思考,展现了作者对人才的珍视和对国家大事的思考。诗中抒发了作者对于国家需要更多人才来为发展贡献力量的期待。同时,作者也对现实社会的考核标准进行了反思,认为好人才并不容易获取。
此外,诗中还探讨了学问的难度和学习的目标。通过描述两百年来无人能学的事实,表现了学问艰深的一面,强调了人们应该对学问持谦虚和敬畏的态度。
整首诗以雄浑有力的表达手法,展现了对才子和国家发展的关切,同时对于人才的缺乏和学问的难度也进行了探讨,既有庄重深刻的,又有对社会现实的思考和呼吁。
《贺新郎(寿毕府判)》这首诗以庄重且雄壮的语言,表达了对一个优秀人才的赞美和对国家发展的关切。诗中以饱满的情感和铿锵有力的语言,描述了毕府判的风采和对他的敬佩之情。
诗中通过对毕府判的赞美和思考,展现了作者对人才的珍视和对国家大事的思考。诗中抒发了作者对于国家需要更多人才来为发展贡献力量的期待。同时,作者也对现实社会的考核标准进行了反思,认为好人才并不容易获取。
此外,诗中还探讨了学问的难度和学习的目标。通过描述两百年来无人能学的事实,表现了学问艰深的一面,强调了人们应该对学问持谦虚和敬畏的态度。
整首诗以雄浑有力的表达手法,展现了对才子和国家发展的关切,同时对于人才的缺乏和学问的难度也进行了探讨,既有庄重深刻的,又有对社会现实的思考和呼吁。
陈思孝石田山房,明代,王恭,
阿谁书室山阴墅,旧是郎官栖隐处。山头先雪剪茅茨,石上开云种禾黍。
禾黍秋香酒满杯,绿萝花发映莓苔。龙龛树底钟初断,金漆湖边月又来。
柴门尽日人稀到,山叶无风自飞堕。阶下红泉鸟饮残,谷口青泥鹿行破。
忆昨郎官未仕时,石田茅舍此栖迟。青山醉逐渔樵伴,白眼羞逢杜宛儿。
金陵大道青天上,别后丘园也惆怅。四壁寒蛩夜夜声,一帘草蔓青青长。
往事浮云共渺然,风流嘉政殁仍传。旧箧愁看书尚在,开门时见揭犹悬。
看君亦是青云器,野性还应爱山水。高卧山中绝世尘,萧萧风木更悲辛。
男儿达节有如此,未必寻常畎亩人。
栎口守风诗,南北朝,刘孝绰,
春心已应豫,归路复当欢。如何此日风,霾曀骇波澜。
倏见摇心惨,俄瞻乡路难。赖有同舟客,移宴息层峦。
华茵藉初卉,芳樽散绪寒。谑浪虽云善,江流苦未安。
何由入故园,讵即纫新兰。寄谢浮丘子,暂欲暇飞鸾。
通问赣州留尚书并寄三首 其二,宋代,赵蕃,
畴昔王门耻曳裾,每怀端拜献公书。简编讫补遗忘后,馈赆分沾忧患馀。
只信此心无改事,讵知彼谮欲何如。属闻盛府重开幕,适此故山归驾车。
道出淮泗舟中阅高常侍集有自淇涉黄河十二首因次其韵 其六,明代,文徵明,
伊昔东山贤,悠然眷迟暮。常恐儿辈觉,悽其损欢趣。
富贵草露晞,勋猷春电䳱。云胡不暂息,驰身傍荒戍。
潮水绝彭门,扬帆凌北固。何必非故乡,区中本形寓。
况此游目馀,平生赏心处。清川渺无穷,青山不知数。
客梦落遥天,浮云更盘互。
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