征南勋业手,顾乃玩简策。
麟经日月垂,左氏实有力。
为渠作忠臣,训义订今昔。
后来疑掖子,开卷随有益。
果能作蹄筌,此学不妨痴。
征南勋业手,顾乃玩简策。
在南方征战的功勋之手,回顾起来只是玩弄简策。
这两句描绘了诗人在南方征战中所取得的辉煌成就,但也表达了他对这些成就的淡漠态度。作者并没有过多地赞美自己的英勇事迹,而是将其视为一种轻松的娱乐。
麟经日月垂,左氏实有力。
麟经(传说中的神兽)日月悬挂,左氏(指《左传》)确实有力量。
这两句深远,通过描绘神兽麟经悬挂以及《左传》的力量,传达了作者对历史文化的崇敬和对传统文化的强调。诗人认为传统文化的力量是不可轻视的,它们的存在超越了个人的成就。
为渠作忠臣,训义订今昔。
为了让你成为忠诚的臣子,教导你明辨是非的道理。
这两句表达了作者的教诲之意,他希望读者能够成为忠诚的臣子,并明辨是非,将道德准则贯彻到现今。
后来疑掖子,开卷随有益。
后来怀疑掖子(古代子弟学习的书籍),打开书卷就能得益。
这两句表达了作者对知识的重视和学习的态度。诗人认为书籍是获取智慧和知识的重要途径,鼓励读者积极阅读,从书中获益。
果能作蹄筌,此学不妨痴。
如果能够制作蹄筌(捕鱼工具),这种学问也不妨算作痴迷。
这两句表达了作者对不同技艺和学问的包容态度。诗人认为,不同的技能和学问都有其价值和意义,即使对于一些看似平凡或不被重视的事物,也可以是一种痴迷和追求。
《杂兴》这首诗词通过作者的语言巧妙地表达了多重意义。他回顾自己在征战中的成就时,保持了一种淡漠的态度,强调了传统文化的力量以及对历史和经典的崇敬。作者还通过教诲和鼓励,表达了对知识和学问的重视,以及对各种技艺和学问的包容态度。整首诗词既展示了作者的个人情感和思考,又抒发了对社会和人生的深刻思考。
张镃(1153—1221?)原字时可,因慕郭功甫,故易字功甫,号约斋。南宋文学家,先世成纪(今甘肃天水)人,寓居临安(现浙江杭州),卜居南湖。出身显赫,为宋南渡名将张俊曾孙,刘光世外孙。他又是宋末著名诗词家张炎的曾祖,是张氏家族由武功转向文阶过程中的重要环节。隆兴二年(1164),为大理司直。淳熙年间直秘阁通判婺州。庆元初为司农寺主簿,迁司农寺丞。开禧三年(1207)与谋诛韩侂胄,又欲去宰相史弥远,事泄,于嘉定四年十二月被除名象州编管,卒于是年后。
万年欢(硕人生日),宋代,程大昌,
富寿康宁,要三般齐足,方是有福。献个新词,不是越夸搀祝。七十古稀今独。花钗底、髻云堆绿。那堪更、眼力过人,彩丝穿透珠曲。
星辰履阶庭玉。对这般景趣,乐胜笙筑。更愿孙枝衮衮,诜诜续续。解把诗书勤读。新丹桂、会生旧竹。十年外、又颂生朝,恁时别换腔局。
贺新郎,宋代,王奕,
使金瓯甑堕,惜哉
决C55B斜阳里。品江山、洛阳第一,金陵第二。休论六朝兴废梦,且说南浮之始。合就此、衣冠故址。底事轻抛形胜地,把笙歌、恋定西湖水。百年内,苟而已。
纵然成败由天理。叹石城、潮落潮生,朝昏知几。可笑诸公俱铸错,回首金瓯瞥徙。漫涴了、紫云青史。老媚幽花栖断础,睇故宫、空拊英雄髀。身世蝶,侯王蚁。
【越调】凭栏人,元代,乔吉,
香篆
一点雕盘萤度秋,半缕宫奁云弄愁。情缘不到头,寸心灰未休。
金陵道中
瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。
春思
淡月梨花曲槛傍,清露苍苔罗袜凉。恨他愁断肠,为他烧夜香。
小姬
手捻红牙花满头,爱唱春词不解愁。一声出画楼,晓莺无奈羞。
香柈
暖蜕龙团香骨尘,细袅云衣古篆文。宝奁余烬温,小池明月昏。心火蟠烧九曲肠,鼻观熏修三昧香。劫灰书几场,犹存延寸光。
水调歌头·唤起子陆子,宋代,辛弃疾,
唤起子陆子,经德问何如。万锺於我何有,不负古人书。闻道千章松桂,剩有四时柯叶,霜雪岁寒馀。此是瑱山境,还似象山无。耕也馁,学也禄,孔子徒。青衫毕竟升斗,此意正关渠。天地清宁高下,日月东西寒暑,何用著工夫。两字君勿惜,借我榜吾庐。
张时可直阁书报已得请奉祠云台作长句贺之,宋代,陆游,
灯前一笑拆书开,喜见冰衔洗俗埃。
丞相苦留犹不住,诸公欲挽固难回。
玩鸥有约间何阔,敛版无聊归去来。
千载伏波应太息,输君谈笑上云台。
秋分後顿凄冷有感,宋代,陆游,
今年秋气早,木落不待黄,蟋蟀当在宇,遽已近我床。
况我老当逝,且复小彷徉。
岂无一樽酒,亦有书在傍。
饮酒读古书,慨然想黄唐。
耄矣狂未除,谁能药膏肓。
相和歌辞。乌夜啼,唐代,李群玉,
曾波隔梦渚,一望青枫林。有乌在其间,达晓自悲吟。
是时月黑天,四野烟雨深。如闻生离哭,其声痛人心。
悄悄夜正长,空山响哀音。远客不可听,坐愁华发侵。
既非蜀帝魂,恐是恒山禽。四子各分散,母声犹至今。
除夕立春送侄女归句氏娣家兄弟侄皆会席上,宋代,程公许,
岁除还有岁更新。华发相看手足亲。
千古风流企王谢,两家情味匹朱陈。
缠红饮彻椒觞晓,剪彩欢生绮席春。
瓜葛绸缪宁易有,况兼乐事与良辰。
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