鸣不择上林,栖不依华屋。
雄飞各呼雌,翩翩自相逐。
渴饮野田水,饥啄野田粟。
一饮一啄能几何,慎勿远飞投网罗。
君不见金笼老鹦鹉,向人空作闲言语。
鸣叫声不择林中高大的树木,
栖息地不依赖华丽的房屋。
雄雀飞翔时互相呼唤雌雀,
优雅地互相追逐。
口渴时喝野田的水,
饥饿时啄食野田的谷粒。
一口水,一粒谷,能有多少?
谨慎地不要远飞,以免落入网罗。
你不见那金笼中的老鹦鹉,
对人们空洞地说着闲言闲语。
《野田黄雀行》是宋代于石创作的一首诗词。诗词通过描绘黄雀在野田间的自由欢快的生活,寄托了作者对自由和自然的向往,以及对困于笼中的鸟类的深思。
鸣叫声不择林中高大的树木,
栖息地不依赖华丽的房屋。
雄雀飞翔时互相呼唤雌雀,
优雅地互相追逐。
口渴时喝野田的水,
饥饿时啄食野田的谷粒。
一口水,一粒谷,能有多少?
谨慎地不要远飞,以免落入网罗。
你不见那金笼中的老鹦鹉,
对人们空洞地说着闲言闲语。
这首诗词的表达了作者对自由的向往和对自然生活的赞美。黄雀作为一种自由自在的小鸟,不受拘束地在野田间飞翔、鸣叫、觅食,体现了自然界的生命力和活力。与之相对比的是金笼中的老鹦鹉,它被困于狭小的空间,失去了自由,并且语言空洞无味,无法体验到真正的生活和自然之美。
这首诗词的中,通过对黄雀和老鹦鹉的对比,突显了自由的重要性和珍贵性。黄雀在自然环境中自由自在地生活,可以享受飞翔、觅食和呼唤伴侣的乐趣,而老鹦鹉则被限制在金笼中,失去了自然的声音和活力。通过这种对比,作者表达了对自由的赞美和对人们困于物质和身份束缚的思考。
诗词中的描写细腻生动,通过雄雀呼唤雌雀、相互追逐的场景,展现了自然界中生物间的交流和互动,给人一种欢快和活跃的感觉。同时,诗词中的\"渴饮野田水,饥啄野田粟\"表明黄雀们过着简朴的生活,寄托了作者对自然和朴素生活的向往。最后,作者通过警示黄雀要\"慎勿远飞投网罗\",进一步强调了自由的可贵性。
这首诗词通过对自由和困境的对比,以及对自然生活的赞美,表达了作者对自由的向往和对束缚的思考。同时,诗词中的情景描写和意象构建也使得读者能够感受到自然界的美好和黄雀自由飞翔的愉悦,引发对人类自由和生活方式的思考。
感皇恩(端礼节使生日),宋代,李弥逊,
密竹翦轻绡,华堂初建。卷上虾须待开宴。寿期春聚,芍药一番开遍。砌成锦步帐,笼弦管。
绛节近颁,丹雏重见。花里双双乍归燕。重重乐事,凭仗东风拘管。一时分付与,金荷劝。
沁园春(同前),宋代,刘克庄,
我梦见君,戴飞霞冠,著宫锦袍。与牧之高会,齐山诗酒,谪仙同载,采石风涛。万卷星罗,千篇电扫,肯学穷儿事楚骚。掀髯啸,有鱼龙鼓舞,狐兔悲嗥。
英雄埋没蓬蒿。谁摸索当年刘与曹。叹事机易失,功名难偶,诛茅西崦,种秫车皋。栅有鸡豚,庭无羔雁,道是先生索价高。人间窄,待相期海上,共摘蟠桃。
咏怀 其七十一,魏晋,阮籍,
王业须良辅,建功俟英雄。元凯康哉美,多士颂声隆。
阴阳有舛错,日月不常融。天时有否泰,人事多盈冲。
园绮遁南岳,伯阳隐西戎。保身念道真,宠耀焉足崇。
人谁不善始,鲜能剋厥终。休哉上世士,万载垂清风!
悼离赠妹诗二首 其二,魏晋,左思,
穆穆令妹,有德有言。才丽汉班,明朗楚樊。默识若记,下笔成篇。
行显中闺,名播八蕃。以兰之芳,以膏之明。永去骨肉,内充紫庭。
至情至念,惟父惟兄。悲其生离,泣下交颈。桓山之鸟,四子同巢。
将飞将散,悲鸣忉忉。惟彼禽鸟,犹有号咷。况我同生,载忧载劳。
将离将别,置酒中堂。衔杯不饮,涕洟纵横。会日何短,隔日何长。
仰瞻曜灵,爱此寸光。何以为赠,勉以列图。何以为诫,申以诗书。
去去在近,上下欷歔。含辞满胸,郁愤不舒。燕燕之诗,伫立以泣。
送尔涉涂,涕泗交集。云往雨绝,瞻望弗及。延伫中衢,愊忆呜唈。
既乖既离,驰情仿佛。何寝不梦,何行不想。静言永念,形留神往。
优思成疚,结在精爽。其思伊何,发言流泪。其疢伊何,寤寐惊悸。
咏尔文辞,玩尔手笔。执书当面,聊以永日。
吊天竺海月辩师三首,宋代,苏轼,
欲寻遗迹强沾裳,本自无生可得亡。
今夜生公讲堂月,满庭依旧冷如霜。
生死犹如臂屈伸,情钟我辈一酸辛。
乐天不是蓬莱客,凭仗西方作主人。
欲访浮云起灭因,无缘却见梦中身。
安心好住王文度,此理何须更问人。
送刘四,唐代,李颀,
爱君少岐嶷,高视白云乡。九岁能属文,谒帝游明光。
奉诏赤墀下,拜为童子郎。尔来屡迁易,三度尉洛阳。
洛阳十二门,官寺郁相望。青槐罗四面,渌水贯中央。
听讼破秋毫,应物利干将。辞满如脱屣,立言无否臧。
岁暮风雪暗,秦中川路长。行人饮腊酒,立马带晨霜。
生事岂须问,故园寒草荒。从今署右职,莫笑在农桑。
送崔使君萧山祷雨甘泽遽降,唐代,李群玉,
谢公一拜敬亭祠,五马旋归下散丝。不假土龙呈夭矫,
自然石燕起参差。预听禾稼如云语,应有空濛似雾时。
已向为霖报消息,颍川征诏是前期。
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