虞舜已去苍梧野,秦女骖鸾无复下。
箫管人间不解传,帝乐部中能亦寡。
欲买小鬟试教之,教坊供奉谁知者。
晏识文公始致来,劝接贱生宜强且。
乃呼侧坐吹一曲,惊顾顿嘶堂下马。
吾妻闺中闻不闻,稚女扳帘笑娇奼。
未敢多听便遣还,赠饮单杯向身泻。
虞舜已去苍梧野,
秦女骖鸾无复下。
箫管人间不解传,
帝乐部中能亦寡。
欲买小鬟试教之,
教坊供奉谁知者。
晏识文公始致来,
劝接贱生宜强且。
乃呼侧坐吹一曲,
惊顾顿嘶堂下马。
吾妻闺中闻不闻,
稚女扳帘笑娇奼。
未敢多听便遣还,
赠饮单杯向身泻。
《听文都知吹箫》是一首宋代的诗词,作者是梅尧臣。这首诗描绘了一个场景,表达了作者在听到箫声时的情感和思考。
《听文都知吹箫》通过描绘箫声的场景,展示了作者内心的情感和思考。首先,诗中提到了虞舜和秦女骖鸾,这是古代传说中的人物和神鸟,象征着古代的辉煌和美好时光的逝去。箫声作为一种音乐表达形式,已经很少在人间传承,即使在帝王的宫廷中也很少有人能演奏。这里暗含了对于传统文化逐渐消失的感叹和忧虑。
诗中还描述了作者想要购买一位小鬟(年轻的女子)来试教她演奏箫。然而,他对于教坊供奉箫艺的人并不了解,也不知道谁能够指导他。这表达了作者对于自己在音乐领域的追求和对于传统艺术的热爱。
接着,作者吹了一曲箫,引起了堂下马匹的惊骇。这里可以看出作者的音乐才能和技艺超越了常人,也凸显了他在音乐艺术上的独特性。然而,诗中提到他的妻子和闺女并没有听到这个箫声,而是在闺房中嬉笑玩耍,这似乎在暗示作者在家庭与事业之间的取舍和矛盾。
最后,作者没有敢多听箫声就送走了吹箫的人,并赠送了一杯酒。这里可以看出作者对于箫声的珍贵和珍视,也体现了他在现实生活中的礼仪和谦逊。
总的来说,《听文都知吹箫》通过描绘箫声的场景,表达了作者对于传统文化消逝和个人音乐追求的思考和感慨,以及在家庭与事业之间的矛盾和取舍。诗中运用了对古代传说的引用和对音乐的描写,展示了作者独特的情感和艺术追求。
梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。
空山歌,元代,虞集,
高空之山聂公宅,稚川作图才数尺。秋天薄云千仞表,春雨乔林百年物。
忆昔侍郎镇成都,将佐盈庭宾客趋。锦官城外笳鼓发,驷马桥边高盖车。
先庐旧在小东郭,丞相祠前同寂寞。严公同访杜陵家,退之亦到淮西幕。
峨眉嵯峨久不归,江水娱人秋日晖。坐看蓬莱变桑海,自古南城天下稀。
公子亲迎陈氏馆,我初至抚犹弱冠。看君挥翰甚风流,岂想重逢鬓毛换。
君言中间一再来,数见先公胸次开。莺花风雨必求友,水竹园林持酒杯。
嗟予晚岁始能退,宁有文章惊海内。平生不受简书畏,故家高致君应最。
图中山色积翠浓,虽欲舍子将焉从。蜀人相如最能赋,行倚山木歌高空。
春日怀桐乡旧游,宋代,郭祥正,
二年桐乡邑,乘春览荣芳。日日绕花树,与客倾壶觞。
况有青涧泉,潺潺穿北墙。容为方广池,白虹卧危梁。
谁磨青铜镜,朗照红粉妆。唯恐浮云来,遮我逍遥场。
舞娥回皓雪,笛叟鸣凤凰。醉则卧花下,所惜徂春阳。
作诗数十篇,素壁挥琳琅。诏书徙幕府,笼鸟无高翔。
却治历川狱,幽忧坐空堂。有女杀其母,逆气凌穹苍。
郡县失实辞,吏侮争持赃。辟刑固无赦,何以来嘉祥。
高垣密阍禁,但觉白日长。茫然思旧游,今成参与商。
世网未能脱,乐事安可常。咄嗟勿重陈,昏昏灯烛光。
送盖少卿晞之赵太平州,宋代,卫泾,
三釜果何乐,万钟岂云轻。
当知昔贤士,乃亲乃为荣。
忆昨使东淮,循陔兰芳馨。
维先司徒公,大篇宠其行。
喜我谐禄养,劝之力身名。
俛仰四十载,岁月何峥嵘。
髯卿世济美,中外稔践更。
勇退甫宴娱,起家俄诏徵。
秩真二千石,选授参陪京。
时哉春阳中,光风助严程。
歌廉盛襦袴,迎伋森旆旌。
矧伊太夫人,九十颜如婴。
朱轓从板舆,此乐谁能并。
缅怀平生好,相友真弟兄。
我今抱永慕,抚旧只怆情。
涂山古名邦,官府号太平。
故秋适淫潦,所至多疲氓。
政须事安集,未可施敲榜。
长江戍水犀,形势足干城。
时虽急规恢,不用邀功能。
君年壮於我,宏图在南溟。
报国岂忧晚,事亲宜竭诚。
道院日余暇,北堂庆方增。
戏彩供笑粲,捧觞寿期龄。
孝立忠亦遂,俗美政易成。
奏最亟归来,勿云厌承明。
赵倅同守作太乙醮祷雨次其韵,宋代,韩淲,
云车在望已多阴,想见东皇识此心。城阙步虚环佩冷,田庐望岁桔槔深。
天高地下群龙起,雷动风行万马骎。午夜宝章昭格处,愿言三日便为霖。
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