窗影弄晴红。欢笑成丛。一声春困到衰翁。回首太平儿戏事,雨过云空。人世暗尘中。如梦方浓。也须留取自惺忪。试问若教都困了,谁管春风。
窗影摇曳晴红。
欢笑成丛。
一声春困来到老人身旁。
回首过去平静的儿时游戏,
雨过天空又恢复明朗。
人世间暗藏着尘埃。
梦境似乎更加浓郁。
但仍需保留自己那份微醺。
试问如果让所有人都陷入疲惫,
谁会关注春风。
这首诗描绘了立春这一特殊日子的景象。窗户上的影子逐渐变得明亮红润,欢声笑语此起彼伏。作者以一声春困来形容春天的到来,仿佛一个年迈的人正在感受春困的困倦。回首过去,像是看到了一幕幕太平时期的儿戏,但如今雨过天晴,一切都消失无踪。人世间充满了暗淡的尘埃,生活如同一场梦境般浓烈。然而,我们仍然应该保留一些清醒的思绪。作者试问,如果让所有人都陷入困境,谁还会关心春风的吹拂呢?
这首诗词以立春之日卖春困作为背景,抒发了诗人对时光流转和人生沧桑的感慨。诗人通过窗影摇曳晴红的描写,展现了初春时节的明亮和生机。欢笑成丛的描绘表达了人们对春天的喜悦和活力。然而,一声春困来到老人身旁,暗示着时光的流逝和衰老的到来。
诗人回首过去的太平儿戏事,体现了对童年时光的怀念和对逝去时光的追忆。雨过天空恢复明朗,象征着困境过去,重现了美好的景象。然而,在人世间,暗藏着尘埃,意味着现实中的烦恼和纷争。
诗中提到梦境似乎更加浓郁,表达了诗人对梦幻和想象的向往。然而,诗人仍然坚持保留自己那份微醺,意味着对现实生活的珍视和对自我存在的肯定。
最后两句\"试问如果让所有人都陷入疲惫,谁会关注春风\"表达了诗人对社会关注和人际关系的思考。诗人认为,当人们都忙于自己的困境和疲惫时,很少有人会关注到美好的春天和和煦的春风。
整首诗词以简洁而准确的语言,通过对春困、太平儿戏事和自我存在的思考,表达了对时光流转、人生沧桑和社会关系的深刻感悟,散发出淡淡的忧伤和对人生的思考。
(一二一四~一二九七),字谦之,一字子微,号本堂,晚年号嵩溪遗耄,鄞县(今浙江宁波)人,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县。
和刘著作伟明贡院即事韵,宋代,慕容彦逢,
簪绂千龄会,朝廷百度明。规摹追古治,符瑞协炎精。
九叙民歌遂,三阶夜彩平。秉文称济济,乐育咏菁菁。
经术渐摩久,人材长养成。礼闱参众听,文鉴肃群情。
预贡观能吏,来游尽硕生。胸襟穷底蕴,头角竞峥嵘。
蔌蔌珠玑堕,喧喧虎豹争。气冲牛斗动,词感鬼神惊。
收视疑无我,湛思讵有声。袍纷晨雾委,帻岸宿云横。
纳试庭除晚,遄归步武轻。身虽同脱鞅,心亦类摇旌。
三级看鳞化,千金想睇迎。膏粱搜卫霍,行伍擢韩英。
巧思怜金注,尘言沮海行。正迷花锦乱,忽睹玉壶清。
奥义窥儒寝,纯音发帝茎。铅刀惭利割,瓦釜失虚鸣。
已奏青钱选,初闻白雪赓。句从天外得,思与海同倾。
相对一杯酒,当前二尺檠。诗坛瞻宿将,笔阵却骁兵。
函剑腾秋紫,霜钟激夜铿。请降衔许璧,引过负廉荆。
水落崖方露,犀燃怪自呈。川吟愁燕雀,林啸慄鼯鼪。
莫逆谐心赏,相从与愿并。尘风传胜语,鼎浪阅名烹。
待报迟星使,摅怀赖墨卿。何当启鱼钥,寒食尚留饧。
送郑有常学录之金陵,宋代,朱晞颜,
康乐城西斗酒边,狭斜驱车逢郑虔。秋风萧骚两鬓雪,苍颜犹带东山烟。
相看欲问心自语,老翁笑指行藏处。高堂素壁蚓行春,静院清风鹤翻露。
年来漫浪湖海间,欲将老眼驱江山。自携破砚伴行脚,天公未厌斯人顽。
金陵自昔繁华地,六朝风物今馀几。凤凰台下草连天,落日征帆满江水。
【双调】新水令 闺情梨花夜,元代,王晔,
闺情
梨花夜雨未开门,日迟迟绿窗人困。镜缄鸾未起,香尽鸭犹温。半晌抬身,舒玉笋整婵鬓。
【驻马听】春意犹昏,杨柳青牵绵正滚;香腮微印,海棠横界线留痕。目前春暖物华新,意中人远天涯近。怨未伸,枝头春色三分褪。
【乔牌儿】灵角儿无定准,喜鹊儿少凭信。倚阑无语恹恹闷,一春悉憔悴损。
【雁儿落】齐臻臻光消宝髻云,宽绰绰瘦掩罗衫褃。碧幽幽天高少雁书,绿湛湛水阔无鱼信。
【得胜令】愁戚戚萧索对清晨,情默默冷落坐黄昏。悄促促翠掩合欢帐,湿津津红绡拭泪巾。清黯黯销魂,烟淡淡草际遥天尽。昏惨惨伤神,夜迢迢花残过雨频。
【沽美酒】江分平绿草茵,门半掩翠苔痕。悄悄闲庭不见人,无语自晒,空目断定楚台云。
【太平令】怪则怪鸾凰生分,恼则恼莺燕争春。恨则恨心中有刀,悔则悔言而无信。想这厮背恩,负恩,说着后一言难尽。
【水仙子】气吁鸾影宝奁昏,愁蹙蛾眉翠黛颦。情随雁足青霄近,倚朱扉欲断魂。能消得几个青春?恰透风光一阵。春来度尽花容数本,春先去人瘦三分。
【折桂令】春先去人瘦三分。妆减了半面风流。衣松了一捻精神。步红尘愁践红芳,上绣榻怕拈绣帖,倚朱扉愁盼朱轮。海棠困琴闲玉轸,石榴皱睡损罗裙。愁思昏昏,人事纷纷;眼底卿卿,心上人人。
【尾声】来时跪膝儿在床前问,将那厮谎舌头裙刀儿碎刎。先将他抛闪去的罪名儿一件件招,后把受用过凄凉一星星证了本。
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