闭门声吾咿,世仰德行成。
禄仕非有意,邦国须公荣。
区区刀笔徒,未足称股肱。
闭门声吾咿,
世仰德行成。
禄仕非有意,
邦国须公荣。
区区刀笔徒,
未足称股肱。
这首诗表达了诗人对读书堂的思考和感慨。诗人闭门读书,内心深感自己的学问还不足以称得上是国家的栋梁之材,但他相信只有具备高尚的品德和行为,国家才能真正繁荣。他认为那些只懂得刀笔之徒,尚未具备扶持国家的能力。
这首诗通过对读书堂的描绘,展示了诗人对自己的学识和才能的谦逊态度。他认为自己尚未有足够的才华去为国家做出贡献,但他坚信只有具备高尚的德行和行为,才能真正成为国家的栋梁之材。诗人对于刀笔之徒的评价是一种对那些只懂得书本知识而缺乏实际能力和品德的人的批评。整首诗以简洁的语言表达了诗人的思考和对社会的期望,体现了儒家思想中德行与才能的重要性。
这首诗词通过平实的语言和朴素的表达,表达了诗人对于德行和能力的思考。它提醒人们,只有具备高尚的品德和实际的能力,才能真正成为对国家有益的人才。同时,它也反映了宋代士人的儒家价值观和社会期许。
(1171—1230)宋兴化军莆田人,字师复,号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税,知安溪县。宁宗嘉定七年,入监进奏院,上书言时弊,慷慨尽言。迁军器监簿,又上言指陈三弊。出知南康军,改南剑州,救灾济民,多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。
寄章友直,宋代,李觏,
人生何足贵,贵在天资秀。譬如沙石间,金玉岂常有。
有才不善用,多为淫邪诱。嗟哉栋梁材,往往厄樵手。
章子吾不识,美在众人口。如何材艺多,四十无所守。
所守者何为,非贵亦非富。古今圣与贤,历历垂星斗。
景行苟有成,进退无一缪。不能攻天下,尚可名身后。
百年随飘风,白发勇未斗。良时且不反,饮恨唯尸柩。
无谓学巳足,大海难掬漱。无谓过可文,希珍尚磨垢。
智者当自知,既往诚何咎。西子蒙不洁,见者掩鼻走。
恶人幸斋戒,上帝必孚佑。相如窃妻逃,犊鼻从沽酒。
一朝赋上林,在汉为称首。努力念前哲,吾言非子诟。
幼点之官瓯宁雨夜见过有诗用韵和之,清代,陈宝琛,
开过山矾又一春,经年池馆雨声新。别愁与水平添涨,诗梦随花黯化尘。
觞咏忍虚垂老日,溪山应识苦吟人。未须去后怜萧寂,鸥鹭江头尽切邻。
宿仙山朝元观题示,元代,王恽,
太行北走开四门,川原落落风烟屯。仙山西峙如虎踞,石岭东抱犹龙奔。
道林中蟠百馀亩,顾揖殿寝何雄尊。仙翁得仙事惝慌,碧霞洞主玄元孙。
百年朝元去不返,宝箓秘泄风雷燉。阴灵诃护石坛古,老雨留渍苍苔痕。
缅怀矫矫东瀛老,变化能大天溟鲲。谢公本是济时具,谁使卧老东山墩。
丰碑不愧蔡邕笔,再拜遗像俨以温。我来夏交树阴翳,万橘翠琐芬兰荪。
平生素有林壑癖,苦厌圜圚埃霾昏。每来福地爱潇爽,跬步乃与仙凡分。
山川景气得人胜,喜对羽客开清樽。夜深静卧月东出,林影布地翻瑶琨。
天风吹空万籁息,明星当上手可扪。恍然人境两奇绝,月露一洗清心魂。
世间尘土几千丈,有梦不到瑶台垠。人生几何胡不乐,例自局束驹服辕。
惜哉清景不可驻,一声啼鴂开林烟。明朝人事随日出,坐看蚁穴蜂衙喧。
奉教和王达善学士梅花四咏 其二 梅香,唐代,王翰,
雪为丰采月为神,檀蕊风传始辨真。高似广寒攀桂客,幽如湘水佩兰人。
冰蕤吹破黄金粟,玉骨薰秾紫麝尘。世上群芳孰可比,可怜茉莉属残春。
赠临江守范希远龙图,宋代,郭祥正,
倾盖相逢晚,开樽上小楼。感时心尚壮,欲语涕难收。
神主方思治,英才悉应求。邦畿分使节,玉陛迩宸旒。
温密亲闻诏,精忠屡献谋。养兵能足食,行县必宽囚。
舜日期无尽,尧云遽莫留。鼎湖龙化影,银海雁沈秋。
事毕身先贬,名高众所尤。一麾甘去国,千里谩承流。
兄弟皆朱绂,双亲未白头。遭谗虽坎坷,安命亦优游。
雪意饶冬暖,滩声奈客愁。须君作霖雨,终附济川舟。
某在洛中蒙朝请惠书促归兼录示赏家园芍药两绝比离洛中芍药已阑矣因次元韵追和二首 其二,宋代,毕仲游,
看花不觉过花时,香草才馀十数枝。闻说残樽犹可倒,晓风吹袖已披披。
赠冯参议贵冯以给事中从军交阯擢任其职,明代,王称,
平芜古堞晚萧萧,秋尽炎荒草不凋。北望休嗟边徼远,南来已见瘴烟消。
受恩部节分清要,托顾专城协上寮。海国诸生多在席,中朝老将半回貂。
文雄惯草军门檄,地僻曾迂使者轺。万里正看抟羽翼,一枝从此诧鹪鹩。
座中论侠心逾壮,幕下延材气不骄。会见徵书还贾谊,未应投笔羡班超。
愧余感遇情初洽,念尔相逢意独饶。孤馆疗除频见过,遐方溽暑不辞歊。
呼童日午寻茶臼,隔壁时来问醴瓢。正喜词华泉倒峡,俄惊岁月斗旋杓。
星河耿耿当窗见,岛树依依入望遥。一曲剑歌何处写,不堪听尽海门潮。
玉父赋倦壳轩韵得壳字,宋代,洪朋,
今弟岩壑姿,问道困南朔。归来敞蜗牛,真成倦龟壳。
曲肱梧桐影,日夜洞庭乐。谁何艺根本,岁久栖鸑鷟。
静言人间世,变化如风雹。笑语尊俎同,兹理要商榷。
时不与人游,安燕正当学。
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