诚斋万事悟活法,诲人有功如利涉。
嗟我大类醯鸡然,时复一窥甕中天。
在杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院的韵文之后
真诚地悟道在万事中的活法,
教导人们有所成就就如同渡过一片利涉之地。
唏嘘我这样的人,像一只大类醯鸡一般,
时而能够窥见甕中的天空。
这首诗是宋代周必大创作的一首诗,以次韵杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院的诗作回应。诗人表达了对修身养性、教育人才的思考和感慨。
首先,诗人用\"诚斋万事悟活法\"来描述修身养性的重要性。\"诚斋\"指的是真诚的修养之地,通过在万事中体悟道理,可以找到活法。这里的\"活法\"指的是活得有道理、有价值的生活方式。
接下来,诗人强调教育的功效,他说\"诲人有功如利涉\"。诗人认为教导他人有所成就就像渡过一片险要的地方一样,是非常有意义和有益的行为。
然后,诗人以自嘲的口吻表达了自己的无奈和感慨。他自称\"大类醯鸡\",意指自己像一只笨拙的鸡一样。这里的\"大类醯鸡\"可能是指自己在修身养性、教育方面的不足和无知。诗人感叹自己的愚昧,暗示了自己对于道理的追求和自我反省。
最后,诗人说\"时复一窥甕中天\",意味着时而能够窥见甕(陶罐)中的天空。这里的\"甕中天\"象征着高远的境界和智慧。诗人认为自己虽然有时能够一瞥到高境界的存在,但却无法长久地达到那种境地。
整首诗表达了诗人对修身养性和教育的思考和追求,同时也展现了他对自己无知和局限性的自嘲。诗人通过对修身和教育的思考,反映了宋代士人对于道德修养和人才培养的关注,以及对于个人成长和社会进步的渴望。
周必大(1126年8月15日—1204年10月25日),字子充,一字洪道,自号平园老叟。原籍管城(今河南郑州),至祖父周诜时居吉州庐陵(今江西省吉安县永和镇周家村)。南宋著名政治家、文学家,“庐陵四忠”之一。开禧三年(1207年),赐谥文忠,宁宗亲书“忠文耆德之碑”。周必大工文词,为南宋文坛盟主。与陆游、范成大、杨万里等都有很深的交情。著有《省斋文稿》、《平园集》等80余种,共200卷。
孟童中异科而还来访余於行都赐第辄赠以诗,宋代,郑清之,
在昔昌黎公,序赠张童子。
独出超等夷,芳名驾青史。
君门蔼世勋,夐轶四平李。
宗社方同休,彪炳见孩稚。
天庭插犀角,星眸炯秋水。
诵书如焦琴,高下涵角祉。
朱门共骇听,洗此筝笛耳。
老翁欲笞儿,眼看拾青紫。
一朝闻九关,赍予出周篚。
我朝晏与杨,炳炳贵名起。
愿子志远大,勤学踵前轨。
家尊我相知,作诗赠归骑。
水调歌头(和陆放翁多景楼),宋代,王奕,
迢迢嶓冢水,直泻到东州。不拣秦淮吴楚,明月一家楼,何代非聊非相,底事柴桑老子,偏恁不推刘。半体鹿皮服,千古晋貔貅。
过东鲁,登北固,感春秋。抵掌嫣然一笑,莫枉少陵愁。说甚萧锅曹石,古矣苏吟米画,黑白满盘收。对水注杯酒,为我向东流。
解语花,宋代,秦观,
窗涵月影,瓦冷霜华,深院重门悄。画楼雪杪。谁家笛、弄彻梅花新调。寒灯凝照。见锦帐、双鸾翔绕。当此时、倚几沈吟,好景都成恼。
曾过云山烟岛。对绣襦甲帐,亲逢一笑。人间年少。多情子、惟恨相逢不早。如今见了。却又惹、许多愁抱。算此情、除是青禽,为我殷勤报。
满江红·尘土西风,宋代,辛弃疾,
尘土西风,便无限、凄凉行色。还记取、明朝应恨,今宵轻别。珠泪争垂华烛暗,雁行中断哀筝切。看扁舟、幸自涩清溪,休催发。白首路,长亭仄。千树柳,千丝结。怕行人西去,棹歌声阕。黄卷莫教诗酒污,玉阶不信仙凡隔。但从今、伴我又随君,佳哉月。
和吴伯承提宫孟冬风雨,宋代,杨万里,
旧雨新更寒,昼歇夜复陨。
我行十日泥,屦迹故未泯。
吟声正酸苦,已似琴促轸。
更遭雪作祟,不由弦不紧。
与公无诗债,何得便见窘?
半生领盛名,一面辱倾囷。
眼底过浮云,谁见柳下悯?
觅句许奇阴,有底恼肝肾。
开怀爱我多,落笔为渠尽。
独怜禾头湿,可叹不可哂。
抚郡天宁明极觉讲主陪敬斋监郡奉祠华盖特有高咏三读敬叹仆偶共清游辄复次韵衰退不工聊资笑粲,元代,虞集,
三峰宫殿接新桥,十月长斋陟翠峣。朝步仍垂苍玉佩,登歌还引紫琼箫。
千枝绛蜡连虹贯,五色香云向日飘。赖有高人陪后乘,轻清诗句似参寥。
哀三良诗,宋代,刘敞,
士为知己死,女为悦己容。
咄嗟彼三良,杀身徇穆公。
丹青怀信誓,夙昔哀乐同。
人命要有讫,奈何爱厥躬。
国人悲且歌,黄鸟存古风。
死复不食言,生宁废其忠。
存为百夫防,逝为万鬼雄。
岂与小丈夫,事君谬始终。
送刘继邺秀才之岳阳访木尉,宋代,郭祥正,
群鸟栖霜羽毛缩,孤雁冥飞何处宿。
芦花糁白天无声,灵妃鼓彻潇湘曲。此时归梦寻故乡,谁道行人鬓长绿。
平生所得惟悲歌,时命未遇君如何。满怀策尽献不售,凤凰飘泊无嘉禾。
困鳞不借一杯水,异时安用西江波。岳阳高楼挂星斗,楼中子真闻旧友。
请舒和气邀阳春,便酿重湖作浓酒。山叶撩乱舞,山鸟纵横啼。
古人交道贵终始,乐酣醉倒君莫疑。否极泰来不可测,岂有壮士长栖迟。
岂有壮士长栖迟,青云歧路看横飞。
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