一室萧然数卷书,三年冷掾出无驴。
每因芳草忧鹈鴃,苦咏场苗羡白驹。
俗吏何尝知大体,清朝方急用真儒。
燕台此去流声实,见说诸公诵子虚。
一间空荡的房间,几卷书静静躺在那里,
三年的时间,我冷冷清清地在这里埋头读书,却没有足够的资财。
每当看到盛开的芳草,我感到忧伤,因为我无法和鹈鴃一样自由自在。
我苦苦吟咏,却只能羡慕那些受宠的白驹。
俗世间的官员们又何尝懂得学问的真谛,
现今朝廷迫切需要真正的儒者来治理国家。
离开了燕台的声音实际上是流失了,
听说那些官员们只会诵读虚幻的诗篇。
《胡则大学正满秩趋京赋诗为赠》是宋代文臣王珪所作的一首诗词。这首诗词描绘了一个学者的状况和心境,同时也反映了社会对于学术的冷淡和功利的现状。
一间空荡的房间,几卷书静静躺在那里,
三年的时间,我冷冷清清地在这里埋头读书,却没有足够的资财。
每当看到盛开的芳草,我感到忧伤,因为我无法和鹈鴃一样自由自在。
我苦苦吟咏,却只能羡慕那些受宠的白驹。
俗世间的官员们又何尝懂得学问的真谛,
现今朝廷迫切需要真正的儒者来治理国家。
离开了燕台的声音实际上是流失了,
听说那些官员们只会诵读虚幻的诗篇。
这首诗词通过描绘一个学者的遭遇,抨击了当时社会对于学问的冷漠和功利心态。诗人自述自己的困境,他身处一个空荡的房间,只有几卷书籍陪伴着他,同时也表明他的贫困和无法得到足够的支持。他感叹自己无法像鹈鴃一样自由自在地畅享芳草盛开的美景,因为他被现实所困扰,无法获得自由。他苦苦吟咏,但只能羡慕那些受到宠爱和优待的人。
诗词中还指出了社会上对于学问的误解和对真正儒者的需求。俗世间的官员们无法理解学问的真谛,只追求功名利禄。而当时的朝廷却迫切需要真正的儒者来治理国家。燕台的声音流失了,意味着真正的学问和价值观被忽略和遗忘,取而代之的是空洞的诗篇和华而不实的言辞。
总体而言,这首诗词通过对一个学者的境况描绘,表达了对于社会对学问冷漠和功利的不满,同时呼吁朝廷重视真正的儒者,并警示人们要珍惜真正的学问和价值观。
王珪(1019年—1085年6月12日),字禹玉,北宋名相、著名文学家。祖籍成都华阳,幼时随叔父迁居舒州(今安徽省潜山县)。仁宗庆历二年(1042年),王珪进士及第,高中榜眼。初通判扬州,召直集贤院。历官知制诰、翰林学士、知开封府等。哲宗即位,封岐国公。旋卒于位,年六十七,赠太师,谥文恭。王珪历仕三朝,典内外制十八年,朝廷大典册,多出其手。自执政至宰相,凡十六年,少所建明,时称“三旨相公”。原有文集百卷,已佚。《四库全书》辑有《华阳集》四十卷。
鸿嗷叹 其一,清代,俞明震,
洪涛穴蛙黾,岸圮江流横。落日散寒乌,泊舟心转惊。
吹荻爇残火,四望无人行。老翁七十馀,茕茕草底生。
道昔乾嘉时,舳舻控襄荆。民富堤质坚,商吏同经营。
自遭粤匪乱,江岸无完城。生聚十馀年,稍稍理农耕。
泥淤河身高,土薄地利轻。前月忽昼晦,堤决沙水并。
天地战寒涛,土木蛟龙争。颓垣掩白骨,冷灶灰烬平。
仓皇语未竟,四野闻哭声。幼儿初学舌,向客乞残羹。
随身无饼饵,对此难为情。酸风飒然来,坏木啼仓庚。
琴曲歌辞。蔡氏五弄。幽居弄,唐代,顾况,
苔衣生,花露滴,月入西林荡东壁。扣商占角两三声,
洞户谿窗一冥寂。独去沧洲无四邻,身婴世网此何身。
关情命曲寄惆怅,久别江南山里人。
招民表,宋代,朱松,
清眠有味日方永,褦襶妨人推不省。疾草尺书招故人,一水未济岂非命。
此身何啻千金直,天下未可两臂等。垂堂之戒其敢忘,晚识风波失前猛。
天怜我辈少如意,晓起屋梁飞倒景。侧身鸟行溪上路,遥知倚筇唤烟艇。
信眉相对真梦寐,岂不惜此一笑倾。莫谈世事令舌强,快读新诗频首肯。
与君好恶真磁铁,失足尘途若为骋。北窗风月夜吞吐,持此邀君共幽屏。
净洗多生内热尘,更有僧庐千尺井。
钗头凤 书愤,清代,范安澜,
年华老。光阴耗。旧时颜面今枯槁。愁如缚。心无着。
十年昏聩,一朝惊觉。错。错。错。
灯花小。炉烟袅。匡床闷剧和衣倒。添萧索。增寥落。
暂摅胸膈,还须狂乐。酌。酌。酌。
赠天竺比邱梵名娑羯延主北禅古刹十六韵,明代,龙膺,
世阅三千外,程逾十万强。须弥经日月,沙界饱风霜。
崭崄攀猱狖,岩穷狎虎狼。佩镰炊石火,洗钵漱冰浆。
赤脚寒无著,华颠岁亦忘。芜菁烹作糁,毡罽绩为裳。
吹角驱魔鬼,持珠诵法王。唐音通呗咒,胡语省迎将。
细齿如童龀,庞眉自老苍。娑婆同印度,膻浊混氐羌。
二伴来殊域,三生话旧邦。黧皮俱瘦肋,绀目并凹眶。
合掌跏趺惯,垂腰辫发长。慈悲无怨爱,解脱得清凉。
为说宰官法,偕登选佛场。北禅金布地,卓锡待支郎。
送苏叔大之京,明代,卢龙云,
万里朝天路,看君又北征。壮怀元自远,赋草迨今成。
春水孤帆渺,长天一剑横。江花明彩鹢,官柳变仓庚。
结伴担簦往,逢人倒屣迎。承家推玉树,诣阙忆金茎。
竞削三千牍,终偿十五城。陆沉怜我久,电逐喜君轻。
京国如相问,深山欲偶耕。
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