寄题左叔宝昆仲松竹书院

作者:曾丰(宋代)

南窗晃郎宜春夏,松竹与君为大雅。

雨杂吾伊声洒洒,劝君读书无苟且。

北窗窈窕宜秋冬,松竹与君为大忠。

风杂吾伊声沨沨,戒君读书无雷同。

竹生受虚松受实,根器性天道之质。

他人见疏君见密,一薰旧染百俱失。

风雨不移君读书,由松之实悟竹虚。

回首书皆糟粕余,一真超然万物初。

松竹于学机相触,学成终不负松竹。

拔地摩天立于独,逃独归群成更熟。

596

诗文赏析

南窗晃郎宜春夏,

松竹与君为大雅。

雨杂吾伊声洒洒,

劝君读书无苟且。

这首诗词以描绘四季变化的窗户作为开篇,表达了诗人对春夏季节与松竹相得益彰之美的赞美。诗人形容雨声与他的琴声交织在一起,以此劝告读书人要坚持不懈地学习,不要马虎敷衍。

北窗窈窕宜秋冬,

松竹与君为大忠。

风杂吾伊声沨沨,

戒君读书无雷同。

随后,诗人描绘了秋冬季节的北窗,再次将松竹与读书人的品质相联系,表达了对秋冬季节与松竹相得益彰之美的赞赏。诗人提醒读书人要警惕学习中的雷同现象,要有独特的思考和见解。

竹生受虚松受实,

根器性天道之质。

他人见疏君见密,

一薰旧染百俱失。

接下来,诗人以竹和松的生长特点来比喻人的品质。竹子虚心接纳外界的事物,而松树则坚实有力,二者都是符合天道的本质。他人只看表面,无法理解其中的深意,而读书人能够洞悉其中的真实,不会受到一时的风潮所左右。

风雨不移君读书,

由松之实悟竹虚。

回首书皆糟粕余,

一真超然万物初。

诗人表达了风雨不改变读书人的决心,读书人通过松树的坚实性质领悟到竹子的虚心品质。当他回首过去的学识时,能够剔除糟粕,保留真正有价值的东西,从而达到超然物外、重回万物初生的境地。

松竹于学机相触,

学成终不负松竹。

拔地摩天立于独,

逃独归群成更熟。

最后,诗人强调学习与松竹的相互关系,学习的过程中应当与松竹相通。学习的目的在于成就自己并不辜负松竹的精神。只有通过坚持不懈的努力,才能在众人之中脱颖而出,最终回归群体并取得更大的成就。

这首诗词通过对松竹与四季、学习的关联进行描写,表达了诗人对坚持学习、保持真实品质的呼吁和赞美。通过对松竹的比喻,诗人提醒读书人要保持虚心、坚实的品质,不被外界的影响所左右,最终取得学习的成就。整首诗词以简洁明快的语言表达了深刻的哲理,寄题左叔宝昆仲松竹书院》展现了宋代诗人曾丰对学习和品质的思考。通过松竹与四季、学习的关联,诗人呼吁读书人要坚持不懈地学习,保持真实的品质。诗词中,松竹被描绘为具有坚实和虚心特质的象征,与读书人的品质相呼应。诗人还警示读书人要避免雷同和敷衍,要有独特的见解和思考。同时,诗人表达了风雨不改变读书人的决心,读书人通过学习可以领悟松竹的精神,并剔除学识中的糟粕,追求超然和初心。最后,诗人强调学习与松竹的相互关系,鼓励读书人在成就自己的同时回归群体,取得更大的成就。

这首诗词以简洁明快的语言表达了深刻的哲理,寄托了作者对学习和品质的思考和期望。通过对松竹与四季的描绘,诗人将自然界的美与读书人的品质相联系,强调了坚实和虚心的重要性。诗词展现了诗人对学习的认同和推崇,强调了学习对于个人成长和人格塑造的重要作用。整首诗词通过细腻的描写和深刻的寓意,引导读者思考学习和品质的关系,激励人们积极投身于学习,并追求真实和超越。

曾丰

(1142—?)乐安人,字幼度。孝宗乾道五年进士。以文章名。累官知德庆府。晚年无意仕进,筑室称樽斋,以诗酒自娱。有《缘督集》。

其他诗经

自述

自述,明代,唐顺之,

祗为抽簪早,归来已四春。本非食肉相,犹是饭牛身。

负郭无新业,灌园有旧邻。矶边独钓客,陇上偶耕人。

相见一相笑,吾今罢问津。

789

孙处士挽诗

作者:邓林(宋代)

孙处士挽诗,宋代,邓林,

孙君高世士,养晦烟萝中。三秀咽沆瀣,九还炼芙蓉。

所期后天老,辟谷追赤松。谁云金石姿,翻与蒲柳同。

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916

浣溪沙 其二 泉湖道中赴闽宪,别诸君

浣溪沙 其二 泉湖道中赴闽宪,别诸君,宋代,辛弃疾,

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归途马上二首,宋代,赵蕃,

兀兀真成去,悠悠莫自嫌。

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菩萨蛮 其三,清代,汪东,

行缠急缚随军办。迷离扑朔浑难辨。重换旧罗衣。镜边翻自疑。

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970

踏莎行(秋思)

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踏莎行(秋思),宋代,姚宽,

蘋叶烟深,荷花露湿。碧芦红蓼秋风急。采菱渡口日将沉,飞鸿楼上人空立。
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578

捕蝗至浮云岭山行疲苦有怀子由弟二首

作者:苏轼(宋代)

捕蝗至浮云岭山行疲苦有怀子由弟二首,宋代,苏轼,

西来烟障塞空虚,洒遍秋田雨不如。

新法清平那有此,老身穷苦自招渠。

无人可诉乌衔肉,忆弟难凭犬寄书。

自笑迂疏皆此类,区区犹欲理蝗馀。

霜风渐欲作重阳,熠熠溪边野菊黄。

久废山行疲荦确,尚能村醉舞淋浪。

独眠林下梦魂好,回首人间忧患长。

杀马毁车従此逝,子来何处问行藏。

503

食荠糁甚美盖蜀人所谓东坡羹也

作者:陆游(宋代)

食荠糁甚美盖蜀人所谓东坡羹也,宋代,陆游,

荠糁芳甘妙绝伦,啜来恍若在峨岷。

蓴羹下豉知难敌,牛乳抨酥亦未珍。

异味颇思修净供,秘方常惜授厨人。

午窗自抚膨脝腹,好住烟村莫厌贫。

687

学易二首 其一

作者:陆游(宋代)

学易二首 其一,宋代,陆游,

卒岁勿多求,壶餐与褐裘。心安由自足,身贵为无求。

易化千年鹤,难驯万里鸥。闭门方学易,未暇揖浮丘。

617

白云自西来过书巢南窗

作者:陆游(宋代)

白云自西来过书巢南窗,宋代,陆游,

岷山千里青未了,恨隔长江不到吴。

羁云冉冉吾旧识,安得挽之来坐隅!

546

送方劭秘校

送方劭秘校,宋代,王安石,

南浦柔条拂地垂,攀翻聊寄我西悲。

武昌官柳年年好,他日春风忆此时。

887

慈圣光献皇后挽辞二首

慈圣光献皇后挽辞二首,宋代,王安石,

国赖姜任盛,门归马邓高。

关雎求窈窕,卷耳念勤劳。

圣淑才难拟,休明运继遭。

冈原今献卜,帷扆正攀号。

781

金陵即事三首

金陵即事三首,宋代,王安石,

水际柴门一半开,小桥分路入青苔。

背人照影无穷柳,隔屋吹香并是梅。

537

过胥口,江水大涨,舟楫不进

过胥口,江水大涨,舟楫不进,宋代,杨万里,

北江西水两相逢,胥口波涛特地雄。

万事向侬冰与炭,一生行役雨和风。

急流欲上人声闹,近岸还移牵路穷。

河伯喜欢侬苦恼,并将恩怨恼天公。

462

重赠临蒸郭某诗

重赠临蒸郭某诗,南北朝,吴均,

英英者桂,结景嵩华。润以碧沼,萦以紫霞。葐蒀其气,晻映其华。

终朝顾止,载挹载嗟。英英者桂,亦好其音。爰凋爰剖,为此瑟琴。

缀以清玉,镂以白金。终朝顾止,悠悠我心。蔽茀小草,亦呈其节。

华不堪献,条不堪结。娈彼芳辉,怜此冥灭。终朝顾止,心焉如咽。

754

忆平泉山居,赠沈吏部一首(中书作)

忆平泉山居,赠沈吏部一首(中书作),唐代,李德裕,

昔闻羊叔子,茅屋在东渠。岂不念归路,徘徊畏简书。
乃知轩冕客,自与田园疏。殁世有遗恨,精诚何所如。
嗟予寡时用,夙志在林闾。虽抱山水癖,敢希仁智居。
清泉绕舍下,修竹荫庭除。幽径松盖密,小池莲叶初。
从来有好鸟,近复跃鲦鱼。少室映川陆,鸣皋对蓬庐。
张何旧寮寀,相勉在悬舆。常恐似伯玉,瞻前惭魏舒。

647

奉和圣制过潼津关

作者:苏颋(唐代)

奉和圣制过潼津关,唐代,苏颋,

在德何夷险,观风复往还。自能同善闭,中路可无关。

985

寄边上从事

作者:黄滔(唐代)

寄边上从事,唐代,黄滔,

斜日下孤城,长吟出点兵。羽书和客卷,边思杂诗情。
朔雪定鸿翼,西风严角声。吟馀多独坐,沙月对楼生。

570

赠黄蘖山僧希运

作者:裴休(唐代)

赠黄蘖山僧希运,唐代,裴休,

曾传达士心中印,额有圆珠七尺身。挂锡十年栖蜀水,
浮杯今日渡漳滨。一千龙象随高步,万里香华结胜因。
拟欲事师为弟子,不知将法付何人。

778

故太常卿赠礼部尚书李公及夫人挽歌二首

作者:蒋涣(唐代)

故太常卿赠礼部尚书李公及夫人挽歌二首,唐代,蒋涣,

白简尝持宪,黄图复尹京。能标百郡则,威肃一朝清。
典秩崇三礼,临戎振五兵。更闻传世业,才子有高名。
封树遵同穴,生平此共归。镜埋鸾已去,泉掩凤何飞。
薤挽疑笳曲,松风思翟衣。扬名将宠赠,泉路满光辉。

509
古文诗经

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