一拽石,二般土,发机须是千钧弩。
象骨老师曾辊毬,争似禾山解打鼓。
报君知,莫莽卤,甜者甜兮苦者苦。
颂一百则,体大千机。
山水草木,无不含情。
一拽石,二般土,发机须是千钧弩。
象骨老师曾辊毬,争似禾山解打鼓。
报君知,莫莽卤,甜者甜兮苦者苦。
《颂一百则》通过以自然景物为主题,表达了大千世界的奥妙和情感。诗中描述了山水、草木等自然元素,并以富有想象力的比喻和象征手法,表达了作者对自然界的赞美和思考。诗人通过这些景物的描绘,启示人们应当明辨事物的本质,体验甜和苦的对比,领悟生活的真谛。
这首诗词以自然景物为基础,通过诗人的想象和运用象征手法,展示了大自然的多样性和神奇之处。诗人运用了拟人和比喻的手法,将自然景物赋予了情感和生命,使诗词更具生动性。例如,诗中描述的\"一拽石,二般土\"表达了石头和土壤的坚硬和重要性,同时暗示了事物之间的相互关联。\"发机须是千钧弩\"的形象描绘表达了力量的巨大和威力的潜在。
诗词中的象征意义也值得关注。\"象骨老师曾辊毬\"将象骨与老师相连,象征着知识的传承和智慧的积累。与之相对的是\"争似禾山解打鼓\",禾山解打鼓的形象象征着和谐与喜悦。通过这些象征意义的运用,诗人传达了对知识和和谐的向往,并反映了人们对美好生活的追求。
最后两句\"报君知,莫莽卤,甜者甜兮苦者苦\"是对人生哲理的思考。诗人通过甜与苦的对比,表达了对事物本质的认识,暗示着人们应当理解并接受生活中的甜酸苦辣,对待一切事物要有清醒的认识,不可盲目追求一时的享受而忽视事物本质和内在价值。
总体而言,这首诗词通过对自然景物的描绘和象征意义的运用,表达了对大自然的赞美和对人生的思考。它呈现了作者对世界的敏感和对真理的追求,同时引导读者思考人与自然、人与人之间的关系,以及人生的意义和价值。
赴太子洗马时作诗,魏晋,陆机,
希世无高符。营道无烈心。
靖端肃有命。假檝越江潭。
亲友赠予迈。挥泪广川阴。
抚膺解携手。永叹结遗音。
无迹有所匿。寂寞声必沈。
肆目眇不及。缅然若双潜。
南望泣玄渚。北迈涉长林。
谷风拂修薄。油云翳高岑。
亹亹孤兽骋。嘤嘤思鸟吟。
感物恋堂室。离思一何深。
伫立慨我叹。寤寐涕盈衿。
惜无怀归志。辛苦谁为心。
拟魏太子邺中集诗 陈琳,南北朝,谢灵运,
袁本初书记之士,故述丧乱事多。
皇汉逢屯邅,天下遭氛慝。
董氏沦关西,袁家拥河北。
单民易周章,窘身就羁勒。
岂意事乖己,永怀恋故国。
相公实勤王,信能定蝥贼。
复覩东都辉,重见汉朝则。
余生幸已多,矧乃值明德。
爱客不告疲,饮燕遗景刻。
夜听极星阑,朝游穷曛黑。
哀哇动梁埃,急觞荡幽默。
且尽一日娱,莫知古来惑。
司理弟之官岳阳相别于定王台悽然有感为赋五诗以饯其行 其三,宋代,真德秀,
忆我将漕年,适如子今日。于焉四闰馀,过眼风雨疾。
壮强岂足恃,进德当汲汲。永怀古之人,闻道在四十。
我惭已过之,因循悼前失。子盍猛自鞭,圣门本无柅。
夜飞鹊,宋代,赵以夫,
微云拂斜月,万籁声沈。凉露暗坠桐阴。蛾眉乞得天孙巧,愔愔楼上穿针。佳期鹊相误,到年时此夕,欢浅愁深。人间儿女,说风流,直到如今。河汉几曾风浪,因景物牵情,自是人心。长记秋庭往事,钿花翦翠,钗股分金。道人无著,正萧然、竹枕綀衾。梦回时,天淡星稀,闲弄一曲瑶琴。
秋景 时菊委严霜,宋代,刘辰翁,
论菊何心傲,生时失众芳。未须多晚节,政似委严霜。
北地飞飞击,东篱冉冉黄。屑冰和露下,薄命有谁当。
客去重阳远,花寒一夜长。朝来有佳色,未放早梅香。
歌风台,明代,祝允明,
掉臂长安市,遥从日边来。因过芒砀下,步上歌风台。
沛公善任使,猛士亡其骸。帝业袖手成,慷慨襟抱开。
大风飞云亦壮哉。韩彭英卢相继死,寄命寺人髀股间,未央志气拉飒摧。
相望千年馀,安能为之哀。明朝放舟淮浦去,项王韩侯祠下亦徘徊。
天界社集赋得薰风自南来殿阁生微凉二首 其二,明代,卢龙云,
台殿元虚敞,披襟更纳凉。飙含槐柳色,气袭芰荷香。
解阜歌虞帝,清泠快楚王。炎氛俱涤尽,夏日正堪长。
四皓奕棋图,明代,章志宗,
何事山中閒奕棋,颜如丹渥鬓如丝。不将白眼看浮世,且向山中歌紫芝。
歌紫芝,心荡荡,嬴秦残忍知不知。若无张子房,安肯出彤墀。
羽翼太子难动移,虽有缯缴将安施。扶弱安刘今几时,画中见之恍在斯。
问之不答亦不顾,妙算还他一着奇。
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